月の先生。

　ふと、思いました。

　この笑顔のために授業をしているのではないかと。

　子どもたちの生き生きした姿。

　静かには、聞いてくれないけど（笑）。

　楽しく、学んでるんだなって、黒板を背にしながら感じました。

　だから、出来る限りの工夫をしたい。

　最高のものを、届けたい。

　大学生が終わったとしても。

　そうだ、発展実習の授業がひと段落したら、

　２年生と４年生の教科書読み込んで、

　授業のネタ用意し始めれば良いんだ！！

　授業は、面白い。

　教材は、本当に興味深い。

　わかりやすくすることが、本当に奥深い。

　こんなことも話したい、あれもこれも。

　どんどん調べたくなる。

　そして、子どもの姿。

　予想を裏切ってくれるからこそ、

　楽しくなっていくのかもしれない。

　子どもにとっても、

　先生にとっても、

　予想外は、魅力的。　

　大変だけど、

　良いなぁって思う。

　最近ついた呼び名。

　ノリノリ先生（←かなりの定着率）。

　にんにく先生（←この名をくれた子と信頼関係を作るのは大変だった）。

　きんにく先生（←？）。

　南西先生（←違うだろ！）

　月先（←略しすぎ！）