作品を審査する。

　今日は、理科主任会兼、科学作品の搬入＆審査がありました。

　ま、簡単に言うと、

　夏の自由研究を審査するわけですね。

　市内の子どもたちの作品を集めて。

　自分自身の子どものころ、

　作品展に展示してもらっていた作品は、

　このようにして選ばれていたのか！

　なんだか、

　子ども目線で言う、

　『大人の世界』を知った気分です。

　自分自身も、大人になったわけですが・・・。

　さて、

　審査は、基本的には学年に分かれて、

　「いいね（>u<）b！」って思う作品に付箋を貼り付けていき、

　その多い少ないを目安に優秀・佳作なんかを決めていきます。

　んで、その作品は、

　さすがに学校内で選ばれただけあって優秀作品ぞろい。

　子ども（とその親）が頑張ったであろう努力の結晶。

　選ぶのはなかなか難しかったです。

　しかし、

　自由研究というのは、

　子どもの努力の結晶であり、

　親の努力の結晶でもあるなぁと、

　つくづく感じました。

　なんだか、

　昔の自分を思い出してみると、

　感謝したい気持ちになりました。

　そして、

　こういった審査会まで残れない作品にも、

　大いに意味があるとも感じました。

　審査会に残れるのは、

　やはり大作。

　それはきっと、

　恵まれた環境があるからこそできたものも多いでしょう。

　それはすごく良いことです。

　その子にとって、

　親と学ぶこと。

　親から学ぶこと。

　自ら調べること。

　できることが広がること。

　夏にしかない、有意義な時間です。

　でも、

　その環境がなくても（最高の環境でなくても）、

　子どもたちが「やってみよう。調べてみよう。」と思って、

　それを形にできたのなら、

　その作品は、

　良し悪しはおいておいて、

　伸ばしてあげるべき、

　認めてあげるべきものであるのは間違いないはずです。

　それがきっと、

　理科好き、研究好きの裾野を広げることになるのでないでしょうか。

　だから、

　出展できなかった作品にも、

　立派な賞状を作ってやろう（自分の学校で）！

　そう思いました。